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ESL Program

Dear ELL Parents,
 
This website offers an explanation of the program and regulations for English Second Language (ESL) Students. It may serve as a reference in case you ever wish to look up a frequently asked question or a commonly used term related to the program.
 
If you have any questions that are not answered on this website, please contact me at 254-853-2172 Ext. 2010 or by email at belinda_brand@moodyisd.org
 
Thank you for the opportunity to serve you and your child.
 
Belinda Brand, PhD
Director of Curriculum and Instruction
 

Estimados padres ELL,


Este sitio web ofrece una explicación del programa y los reglamentos para los estudiantes de ESL. Puede servir de referencia en caso de que alguna vez desee buscar una pregunta frecuente o un término comúnmente utilizado relacionado con el programa.

Si tiene alguna pregunta que no haya sido en este sitio web, póngase en contacto conmigo al 254-853-2172 Ext. 2010 o por correo electrónico a belinda_brand@moodyisd.org.

Gracias por la oportunidad de servirle a usted ya su hijo.

Belinda Brand, PhD
Director de Currículo e Instrucción
 
 
Frequently Asked Questions
 

What is ESL?
ESL refers to the program for English Language Learners. An ELL student is defined as a child whose home language is not English and who may have difficulty performing ordinary classwork in English. The ESL program is responsible for providing English language instruction to ELL students.

The current laws require that ELL students receive special English instruction until they are proficient in English and are exited from the ESL program. The laws also have additional requirements for Teacher Certification and testing.

How do we identify children who can benefit from the ELL program?
School districts are required to identify students who can benefit from instruction in an ESL program. These students are identified by surveying parents for their home language. Students whose home language is not English are then tested to assess their proficiency in English. Entry into the ESL program may then be recommended. Parents are asked to approve this placement, and there is no penalty if the parent denies this service.

What instruction does ESL provide to students?
Once a student is placed in the ESL program, he or she will receive specialized instruction designed to improve English proficiency with the goal of assisting the student while he or she gains proficiency and eventually exiting the ESL program once it has been demonstrated that the student no longer has difficulty with the English language. The content of the ESL program is coordinated with the mainstream classroom activities, and district and state standards.

How do you decide when a child is ready to exit the ESL program?
There is a specific set of criteria used to determine if an ESL student is ready to exit the program. A school-based team including teachers, administrators and a parent called an LPAC, or Language Proficiency Assessment Committee, is responsible for reviewing the child's scores on the TELPAS (Texas English Language Proficiency Assessment System) for Reading, Writing, Listening, and Speaking and his or her performance in school subjects and the state STAAR tests. The committee will make a recommendation at the end of the school year for continuing the student's participation in the program, or exit.
 
How long does it take the average child to successfully complete the ESL program?
All students are different and they come from a variety of backgrounds and experiences. In the ESL program, there is a distinction between "social" language and "academic" language. Social language is usually acquired much more quickly than academic language for which it may take several years to become proficient. We encourage parents to contact their child's teacher to discuss his or her progress in English proficiency.
 
¿Qué es ESL?
ESL se refiere al programa para Estudiantes del Idioma Inglés. Un estudiante ELL se define como un niño cuya lengua materna no es el inglés y que puede tener dificultad para realizar el trabajo ordinario en inglés. El programa de ESL es responsable de proveer instrucción en inglés a los estudiantes ELL.
 
Las leyes actuales requieren que los estudiantes de ELL reciban instrucción especial de inglés hasta que sean proficientes en inglés y salgan del programa de ESL. Las leyes también tienen requisitos adicionales para la certificación y pruebas de maestros.
 
¿Cómo identificamos a los niños que pueden beneficiarse del programa ELL?

Los distritos escolares deben identificar a los estudiantes que pueden beneficiarse de la instrucción en un programa de ESL. Estos estudiantes son identificados encuestando a los padres para su lengua materna. Los estudiantes cuyo idioma materno no es el inglés son evaluados para evaluar su dominio del inglés. La entrada en el programa de ESL puede entonces ser recomendada. A los padres se les pide que aprueben esta colocación, y no hay penalidad si el padre niega este servicio.

¿Qué instrucción proporciona ESL a los estudiantes?

Una vez que un estudiante se coloca en el programa de ESL, él o ella recibirá instrucción especializada diseñada para mejorar el dominio del inglés con el objetivo de ayudar al estudiante mientras él o ella gana la competencia y eventualmente salir del programa de ESL una vez que se ha demostrado que el estudiante no Más tiempo tiene dificultad con el idioma Inglés. El contenido del programa de ESL se coordina con las actividades principales del aula, y con las normas del distrito y del estado.

¿Cómo decide cuándo un niño está listo para salir del programa de ESL?

Hay un conjunto específico de criterios utilizados para determinar si un estudiante de ESL está listo para salir del programa. Un equipo de la escuela que incluye maestros, administradores y un padre llamado un LPAC, o Comité de Evaluación de Proficiencia de Lenguaje, es responsable de revisar las calificaciones del niño en el TELPAS (Sistema de Evaluación de Dominio del Idioma Inglés de Texas) para leer, escribir, escuchar y hablar. Su desempeño en materias escolares y las pruebas estatales STAAR. El comité hará una recomendación al final del año escolar para continuar la participación del estudiante en el programa, o salir.

 
¿Cuánto tiempo le toma al niño promedio completar con éxito el programa de ESL?
Todos los estudiantes son diferentes y provienen de una variedad de antecedentes y experiencias. En el programa ESL, existe una distinción entre el lenguaje "social" y el lenguaje "académico". El lenguaje social suele adquirirse mucho más rápidamente que el lenguaje académico, para lo cual puede tardar varios años en llegar a ser competente. Animamos a los padres a comunicarse con el maestro de su hijo para hablar sobre su progreso en el dominio del inglés.
 
 
How can I help my child improve his or her English?
 

If you would like to work with your child at home, please start by helping him or her with the regular classroom homework.  Reading aloud is an excellent way you can help your child learn language.  Reading in both the home language as well as English will help your child become proficient in English.  If you are not comfortable reading in English, you can borrow audio tapes and books from the local library.  In addition, there are many free online apps that read text in many different languages.

The page below offers some more ideas:

You may want to visit storytelling or other programs at the local library.  Children learn language in natural settings and in a context when they want to communicate with other children. Therefore, arranging play dates and taking advantage of any opportunities to socialize with English speaking children are great ways to help your child learn English.

There are many websites that have free children's books online, some of which are audio-books.  A few of these are:

www.magickeys.com/books

www.storyjumper.com/book/search
            
www.storylineonline.net

MyOn

There are many more examples of resources that can be found online to help your children improve language proficiency.  Please contact your child's teacher for more recommendations.

Si le gustaría trabajar con su hijo en casa, por favor empiece ayudándolo con la tarea regular del aula. Leer en voz alta es una excelente manera de ayudar a su hijo a aprender el idioma. Leer tanto en el idioma del hogar como en el inglés le ayudará a su hijo a dominar el inglés. Si no se siente cómodo leyendo en inglés, puede tomar prestadas cintas de audio y libros de la biblioteca local. Además, hay muchas aplicaciones en línea gratuitas que leen texto en muchos idiomas diferentes.

La siguiente página ofrece algunas ideas más:

Es posible que desee visitar la narración de cuentos u otros programas en la biblioteca local. Los niños aprenden el lenguaje en entornos naturales y en un contexto en el que quieren comunicarse con otros niños. Por lo tanto, organizar las fechas de juego y aprovechar cualquier oportunidad de socializar con niños que hablan inglés son excelentes maneras de ayudar a su hijo a aprender inglés.

Hay muchos sitios web que tienen libros infantiles gratis en línea, algunos de los cuales son audiolibros. Algunos de estos son:

www.magickeys.com/books

www.storyjumper.com/book/search

www.storylineonline.net

Hay muchos más ejemplos de recursos que se pueden encontrar en línea para ayudar a sus hijos a mejorar la competencia lingüística. Póngase en contacto con el maestro de su hijo para obtener más recomendaciones.